Министерство образования Российской Федерации

ПРИКАЗ

О проведении мониторинга профильного обучения на территории Новосибирской области

от 02.07.07

N 676

 

В целях реализации Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года (Приказ МО РФ от 11.02.2002г. №393), организации поэтапного введения нового федерального базисного учебного плана (Приказ Минобразования РФ от 09.03.04г. №1312), стандартов первого поколения (Приказ Минобразования РФ от 05.03.04г. № 1089), координации действий управленческих структур различных уровней по введению профильного обучения в образовательных системах территорий муниципальных образований в соответствии с Концепцией профильного обучения (Приказ МО РФ от 18.07.2002г. № 2783),

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

1. Управлению образовательной политики в сфере общего образования, начального и среднего профессионального образования департамента образования области (А.Н. Головнин) организовать проведение мониторинга профильного обучения на территории Новосибирской области (далее - мониторинг) в срок с 01.06.2007г. по 30.09.2007г.

 

2. Утвердить содержание мониторинга согласно приложению 1.

 

3. Поручить Областному центру мониторинга образования (Ю.С. Захир):

3.1.Разработать программное обеспечение для проведения мониторинга и передать его в органы управления образованием муниципальных районов и городов области до 10.07.2007г.

3.2.Обеспечить сбор, обработку информации.

4. Центру научно-методической поддержки федеральных и областных экспериментальных проектов НИПКиПРО (В. Я. Синенко) провести анализ статистических данных, подготовленных Областным центром мониторинга образования, и представить обобщенные материалы в департамент образования области в срок до 30. 09.2007г.

 

5. Начальникам органов управления образованием муниципальных органов исполнительной власти:

5.1. Обеспечить проведение мониторинга на территории своих муниципальных районов и городских округов в срок с 10.07. 2007г. по 14.09.2007г.

5.2. Обеспечить доставку материалов мониторинга в Областной центр мониторинга образования в срок до 15.09.2007г.

6. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя руководителя департамента В.Н. Щукина.

 

Руководитель департамента В.В. Иванов

Уважаемые коллеги!

Департамент образования Новосибирской области, Центр научно-методической поддержки федеральных и областных экспериментальных проектов НИПКиПРО и Областной центр мониторинга образования проводят мониторинг профильного обучения. Целью мониторинга является получение информации, которая поможет скоординировать действия управленческих структур различных уровней в планировании и реализации задач введения профильного обучения в образовательных системах территорий муниципальных образований. Просим внимательно ознакомиться и заполнить предлагаемые позиции.

Через мониторинг отслеживаются два направления:

1. Анализ результатов работы профильных классов 2007 года.

2. Планируемые мероприятия по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения на 2007/2008 учебный год

 

Название муниципального района (города)_________________________________

 

Всего ОУ// классов, имеющих выпускников профильных классов 2007 года (в основе их обучения - стандарты первого поколения 2004г., в том числе и классы универсального обучения)______________________

 

Всего выпускников профильных классов 2007 года_(в том числе и классов универсального обучения)___________________________________________.

 

Поступление выпускников профильных классов 2007 года в учреждения высшего и среднего специального профессиональого образования 

 Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников профильных классов в 2007году 

Название муниципального района (города)_________________________________

 

Ответственный за организацию профильного обучения в муниципальном образовании _________________________________________________________________

(фамилия имя отчество специалиста органа управления образованием, контактный телефон)

______________________________________________________________________

 

Всего учреждений основного общего образования

История

География

Обществознание

Экономика

Право

Биология

Химия

Физика

Технология